ما هو الإرشاد الأكاديمي ؟ :

 

الإرشاد الأكاديمي أسلوب علمي لرعاية طلاب الجامعة في كافة النواحي العلمية والاجتماعية والنفسية والثقافية .. وهو يعني توجيه النصح والمشورة إلى كل من يحتاجها.

ولما للاستشارة من أهمية في مسيرة الطالب العلمية فما خاب من استشار، وكلما كانت المشورة صادرة عن خبرة وعلم كانت نتائجها طيبة والحمدلله، والمرشدون الأكاديميون لديهم رصيد كبير من الخبرة والمعرفة بالأسلوب الذي يساعد الطالب في الحصول على أفضل رأي ممكن، وهم لا يدخرون وسعاً في الإفادة من رأي وخبرة الأساتذة كل فيما يفيد فيه.

أخي الطالب :

 

ينطلق الإرشاد الأكاديمي من الإيمان بأن كل فرد منحه الله الكثير من الإمكانات، وقد تَعَرف بنفسه على القليل منها، ولديه الكثير الذي يحتاج للكشف عنه ومعرفة أفضل الطرق لاستثماره ..

فالمرشد الأكاديمي يساعدك على معرفة الكثير من تلك القدرات ويسهل لك استخدامها في حل ما قد يعترضك من مشاكل أو عقبات مما يحقق لك النجاح والتفوق في الدراسة ـ بإذن الله ـ ومن ثم تزداد قوة انتمائك للجامعة فتسهم بكفاءة واقتدار في تحقيق رسالتها في خدمة المجتمع.

مهمة مكاتب الإرشاد الأكاديمي بالكليات

 

يمكن تلخيص هذه المهمة فيما يلي:

    1.      تعريف الطلاب بالحياة الجامعية ونظم الجامعة بعامة ونظم الدراسة والامتحانات

   بخاصة.

    2.      مساعدة الطلاب على حـل مشكلاتهم الاجتماعية التي تؤثر بشكل مبـاشر في 

   تحصيلهم الدراسي.

    3.      مساعدة الطلاب على التّعرف على التخصصات العلمية التي تلائم استعدادهم

   الفكري والذهني والزمني.

    4.      تزويد الطلاب بالخبرة والرأي العلمي حول تنظيم أوقاتهم وحسن استثمارها

   للحصول على أفضل الأساليب في المذاكرة والتحصيل الجيد.

    5.      تشجيع المتفوقين على الاستمرار في التفوق.

    6.      مساعدة الطلاب على حسن الاستفادة مما تيسره لهم الجامعة من أساليب تساعد

   على التحصيل العلمي.

    7.      المساعدة على تنشيط الحياة الثقافية والاجتماعية داخل الجامعة بأساليب علمية بما

    يساعد على تنمية روح الانتماء والولاء للجامعة والمجتمع.

    8.      تقديم الخدمة والمشورة للطلاب المنتسبين.

    9.      الإسهام في ابتكار بعض الأساليب لتطوير الحياة الجامعية على ضوء ما تسفر عنه

   الدراسات والبحوث العلمية التي يجريها قسم الإرشـاد الأكاديمي أو غيره مـن

   الأقسام العلمية والوحدات المعنية الأخرى.

* اختصاصات مرشد المجموعة الطلابية:-

 

يجب على الطالب أن يتعرف على مرشده الأكاديمي والمسجل عنده في جدوله الدراسي في كل فصل، ويفيد من خبرته في التوجيه ويتواصل معه خلال الفصل الدراسي.

ويختص عضو هيئة التدريس مرشد المجموعة الطلابية بما يلي.

1-    التعريف بنظم ولوائح الجامعة خاصة ما يتعلق بلائحة الاختبارات ونظام الدراسة والتحويلات، وغير ذلك مما يهم الطالب معرفته.

2-    مساعدة الطلاب على التكيف مع التخصص، وخاصة المستجدين، والعمل على تذليل العقبات، والمشكلات التي تواجههم.

3-            تعريف الطالب بالمعدل التراكمي، وبيان أسباب ارتفاعه وانخفاضه.

4-    توضيح أفضل طرق الاستذكار، مستعيناً بالكتابات العلمية في هذا، بما يحقق أفضل نتائج ممكنة لطلاب المجموعة.

5-            العمل على رعاية الطلاب ذوي المواهب الخاصة وتنمية مواهبهم.

6-            العناية بطلاب المنح الدراسية، والاهتمام بشؤونهم ومشكلاتهم.

7-    حث الطلاب على ربط العلم بالعمل، ومراعاة أهمية التربية بالقدوة المتمثلة في هيئة وسلوك الأستاذ، وكذا مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.

8-    الدخول على النظام الشامل من خلال التقارير الخاصة بالمرشدين للنظر في السجلات اللازمة لمتابعة حالات الطالب.

9-    التعرف على الظواهر المختلفة التي قد تظهر بين الطلاب، والتعامل معها بما يحقق مصالح الطلاب، والوحدة التعليمية، والجامعة والمجتمع.

10-  تزويد الطلاب، وبخاصة طلاب المستوى الثامن بمعلومات عن مجالات عمل الخريجين، وكيفية الاستعداد لبدء الحياة الوظيفية.

11-  تنمية الوعي الثقافي، والمعرفي بين الطلاب، وإعداد تقسيم الطلاب إلى المجموعات آلاتية: الفائقين، المتوسطين، المتعثرين، والعمل على مساعدة كل مجموعة على تحسين مستواها الدراسي، والتحصيلي. واتخاذ الإجراءات المناسبة المحققة لذلك.

12-  إحالة الحالات الطلابية التي يرى ضرورة التعاون في رعايتها إلى المرشد الأكاديمي في الوحدة التعليمية والتنسيق معه بشأنها، أو التوصية في رفعها للخدمات الطبية.

13-      التنسيق مع مكتب الإرشاد الأكاديمي في الوحدة التعليمية في سبيل إنجاز مهماته.

14-  إعداد تقرير في نهاية الفصل الدراسي يتضمن ملخصاً بالأعمال والمقترحات، ويقدم التقرير لرئيس لجنة الإرشاد الأكاديمي في الوحدة التعليمية التابعة لها.

15-      التعريف بمعاير الجودة والاهتمام بها، وحث الأساتذة والطلاب على التزامها.

 

* إضاءات نظامية:-

 

·       تعريف الإنذار الأكاديمي: انخفاض المعدل التراكمي للطالب عن الحد الأدنى الموضح في اللائحة، (2.00 من 5.00).

فحصول الطالب على معدل تراكمي اقل من (2) يعدّ إنذاراً أكاديمياً.

 

·      آثار الإنذار الأكاديمي:

إذا حصل الطالب على إنذار أكاديمي، فيتعرض لأمور هي:

-      توقف المكافأة بعد الإنذار الأول، حتى يرتفع المعدل.

-      الفصل من الجامعة بعد الإنذار الثالث.

-      تعذر التحويل إلى قسم آخر بعد الإنذار الثالث.

-      عدم حصول الطالب على مرتبة الشرف.

 

·      مدة الدراسة في الجامعة:

المدة النظامية اللازمة لتخرج الطالب هي ثمانية فصول دراسية، عدا السنة التحضيرية، والدورة المكثفة. تضاف إليها أربعة فصول دراسية، فيصير المجموع اثني عشر فصلاً دراسياً.

بعدها يفصل الطالب من الجامعة بسبب تمام المدة النظامية لإنهاء متطلبات التخرج.

 

·      الفرص الاستثنائية:

الفرصة الاستثنائية هي:  (ستكون هنا لاحقاً).

 

·      شروط الحصول على مرتبة الشرف الأولى أو الثانية:

        ‌أ-        أن لا يكون الطالب قد رسب في أي مقرر درسه في الجامعة أو في جامعة أخرى.

  ‌ب-  أن يكون الطالب قد أكمل متطلبات التخرج في مدة أقصاها متوسط المدة بين الحد الأدنى والحد الأقصى للبقاء في كليته.

  ‌ج-  أن يكون الطال قد درس في الجامعة التي سيتخرج منها ما لا يقل عن (60%) من متطلبات التخرج.

 

·      تنبيه لجميع الطلاب:

الغش في الاختبار أو الشروع فيه أو مخالفة التعليمات أو قواعد إجراء الاختبار أمور يعاقب عليها الطالب وفق لائحة تأديب الطلاب.

 

أخي الطالب تابع بقية التعليمات والتي ستسجل لك لاحقاً، أو تفضل بزيارة الإرشاد الأكاديمي.

 

مكتب الإرشاد الأكاديمي بكلية أصول الدين

بجوار شؤون الطلاب

المرشد الأكاديمي: الدكتور/عبدالله بن ناصر الخثلان

هاتف المكتب: 012582845