بسم الله الرحمن الرحيم

التوصيات العلمية لندوة

أقسام علم النفس فى مؤسسات التعليم العالى السعودية

( الواقع واستشراف المستقبل)

المنعقده تحت رعاية معالى وزير التعليم العالى فى

14-15 ربيع الاول 1430هـ الموافق 11-12/3/2009م

بجامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية بالرياض

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله  وبعد

فبناء على موافقة المقام السامي رقم 1861/م ب وتاريخ 20/2/1428 هـ على إقامة ندوة " أقسام علم النفس فى مؤسسات التعليم العالى السعودية: الواقع واستشراف آفاق المستقبل ".

فقد عقدت الندوة - بحمد الله وتوفيقه- في الفترة مابين 14-15/3/1430هـ الموافق 11-12/3/2009م بمبنى الجامعة، ويتوجه الحاضرون بالشكر والثناء الى الله عز وجل على توفيقه فى نجاح هذه الندوة ، كذلك يتوجهون بالشكر إلى خادم الحرمين الشريفين وسمو ولى عهده الأمين على الموافقة السامية الكريمة على عقد هذه الندوة في الجامعة ويوصون برفع برقيات الى المقام السامي بذلك، والشكر موصول إلى معالي وزير التعليم العالي على رعايته لهذه الندوة .

كما يتوجه الحاضرون بالشكر إلى إدارة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وعلى رأسها معالي مدير الجامعة، ووكلاء الجامعة وإداراتها المختلفة ، وكذلك الى فضيلة عميد كلية العلوم الاجتماعية ووكلاء الكلية على مشاركاتهم الفعالة في تنظيم الندوة وإدارتها والى رئيس اللجنة العلمية وأعضائها ورؤساء اللجان الأخرى واعضائها للعمل الدؤوب والمتقن.

 وقد عقد خلال الندوة ست جلسات علمية تناولت بالبحث والنقاش خمسة محاور ، وتوصل المشاركون الى ما يلى من توصيات :

 المحور الاول: البرامج والخطط الدراسية

1-  التركيز في تدريس علم النفس على استخدام طرق وأساليب التدريس المعاصرة والاهتمام بالمشاركة الفعالة من قبل الطلاب ، ضرورة مراعاة الخصائص المعرفية للطلاب ، الاهتمام بأساليب التعلم المفضلة للطلاب والتركيز على تنمية الذكاءات المتعددة لديهم عند بناء وتخطيط المناهج.

2-  تضمين مقررات التأصيل الإسلامي لعلم النفس ضمن الخطط الدراسية لأقسام علم النفس بالمملكة مع الاهتمام بتدريب طلاب الدراسات العليا على تأصيل بعض المسائل والقضايا النفسية التى يرون أنها تحتاج إلى إعادة نظر من منظور إسلامي.

3-  تدعو الندوة إلى إنشاء كرسي للبحث باسم " بحوث التأصيل الإسلامي لعلم النفس" تتبناه إحدى الجامعات كجامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية .

4-  الدعوة إلى التزام أقسام علم النفس بقواعد الجودة والتقويم والاعتماد الأكاديمي، مع  الدعوة إلى حلقة نقاشية مستقلة لقواعد تقويم الجودة الخاصة بأقسام علم النفس.

5-    الدعوة إلى توحيد المصطلحات النفسية، وطريقة توثيق المراجع بين الباحثين والدارسين النفسيين العرب.

6-    الدعوة إلى الاهتمام بدراسة الأطفال غير العاديين وخاصة دراسة الموهوبين.

المحور الثانى: أعضاء هيئة التدريس

7-  إجراء دراسات مسحية لحاجات الأستاذ الجامعي من المهارات والقدرات ، مع وضع برامج لتطوير المعلم الجامعي تتناسب مع قواعد الجودة وظروف المجتمع ، وتشجيعهم على تطوير أدائهم عن طريق الدورات المتخصصة داخل الجامعة وخارجها .

8-  ضرورة تنظيم دورات تدريبية فعالة لأعضاء هيئة التدريس في مجال علم النفس التربوي وأصول الاختبارات العلمية وأخلاقيات المهنة الجامعية ، واللغة الانجليزية .

9-  ضرورة تنشيط التواصل بين أساتذة علم النفس في المملكة ونظرائهم فى الصعيد العربي والإسلامي والدولي. وتنظيم برامج لتبادل الأساتذة مع الجامعات المرموقة لتبادل الخبرات والمعارف.

10-  ضرورة تشجيع النشاط العلمي المتميز عالميا للأستاذ بحثاً وتأليفاً ، وتفعيل العمل البحثي الأكاديمي الجماعي، وأن يكون هذا التفعيل مدعوما من خلال العمل المؤسسي الموجه بإشراف الأقسام العلمية والجامعات ومراكز البحث العلمي، وأن توضع الحوافز والجوائز المادية والمعنوية بالإضافة إلى الميزانيات الكافية لدعم مشاريع العمل البحثي الأكاديمي الجماعي.

11-     انشاء جمعية مهنية للدراسات النفسية فى المملكة ، تهتم بإصدار دورية علمية متخصصة فى الدراسات النفسية . 

 المحور الثالث: الطلاب

12-  التدقيق فى اختيار الطلاب المتقدمين لدراسة علم النفس ، واعداد اختبار للميل الى دراسة علم النفس بحيث لا يلتحق بالدراسة إلا من يرغب فى هذا التخصص ، ويكون على مستوى مناسب من حيث قدراته ومستوى تحصيله.

13-  تقديم خدمات نفسية إرشادية تنمى لدى الطلاب اتجاهات إيجابية نحو المقررات الدراسية وإكسابهم العادات السليمة للمذاكرة وتنظيم الوقت وفن إدارة الذات.

المحور الرابع: الإمكانات

14-  إنشاء قاعدة بيانات نفسية رقمية لجميع أنماط الإنتاج الفكري السعودي( بشكل خاص) ، والعربي( بشكل عام) من الرسائل الجامعية والمقالات وبحوث المؤتمرات والكتب في مجال علم النفس. ويمكن أن تشرف على إنشاء هذا المستودع وإدارته جمعية مهنية متخصصة أو وزارة التعليم العالي.

15-     إنشاء وحدة للخدمات النفسية في الأقسام التي لا تقدم هذه الخدمة.

16-  ضرورة تنشيط التعاون بين أقسام علم النفس وإدارات الخدمات النفسية في وزارة الصحة والشؤون الاجتماعية من خلال الندوات المشتركة وحلقات النقاش، وزيادة التعاون في تدريب طلاب أقسام علم النفس ميدانيا في هذه الإدارات.

 المحور الخامس: استشراف المستقبل

17-  بناء علم نفس عربي إسلامي داخل السياق الثقافي والإجتماعي والتاريخي ، والتركيز على إدخال نتائج الأبحاث النظرية والميدانية في وعاء الأبحاث الأكاديمة العالمية لعلم النفس.

18-  تفعيل دور علم النفس في التنمية البشرية ، والتركيز على أهمية علم النفس في بناء وتكوين وارتقاء الفرد داخل بيئة الحياة المعاشة.

19-  العمل على استمرار التواصل بين أعضاء هيئة التدريس في أقسام علم النفس بالمملكة وخريجي هذه الأقسام، مع إنشاء موقع على الانترنت كمنتدى لتبادل المعلومات والخبرات فيما بينهم.

20-  تنظيم ندوة دورية لأقسام علم النفس فى الجامعات السعودية كل ثلاث سنوات تحت مظلة وزارة التعليم العالى وبالتناوب بين الجامعات السعودية التى يوجد بها أقسام علم النفس.

21-     تشكيل لجنة لمتابعة توصيات هذه الندوة.

والله الموفق والهادي إلى سواء السبيل. وآخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين .