الإرشاد الأكاديمي في العمادة

الإرشاد الأكاديمي هو: العمل الذي يقوم به أعضاء هيئة التدريس، في المؤسسات التعليمية الجامعية والعالية؛ لتعريف الطلاب بتلك المؤسسات وأنظمتها الدراسية والطلابية، وما تتيحه من مجالات وفرص دراسية لمساعدتهم على اختيار التخصصات التي تتناسب مع قدراتهم وإمكاناتهم، وتوافق ميولهم ورغباتهم، وكذلك معاونتهم على السير في الدراسة على أفضل وجه ممكن، والتغلب على ما يعترضهم من عقبات، مستفيدين من الخدمات والإمكانات التي تتيحها لهم البيئة الاجتماعية عامة، والتي توفرها المؤسسات التعليمية التي ينتمون إليها بصفة خاصة. 

وتباشر العمادة تنفيذ ومتابعة برامج الإرشاد الأكاديمي والتي تتم وفق خطة - تقوم على أسس علمية تعدها العمادة - تنقسم إلى ثلاثة أقسام، هي:

أ- الإرشاد الأكاديمي المبكر في المرحلة الثانوية: 

ويكون بتعريف طلاب السنة النهائية بالمرحلة الثانوية - في المعاهد العلمية التابعة للجامعة والثانويات التابعة لوزارة المعارف في مختلف أنحاء المملكة - بالجامعة وكلياتها وأقسامها وشروط القبول ومتطلباته وأوجه الرعاية التي تقدمها لطلابها، إضافة إلى توضيح مجالات عمل المتخرجين وذلك وفق برنامج دقيق.

ب- الإرشاد الأكاديمي المبكر في فترة التسجيل لدخول الجامعة:

      ويتم في صورة لقاءات يومية مع الطلاب المتقدمين للتسجيل، حيث يتم تعريفهم بأهداف الجامعة ورسالتها، والوحدات التعليمية في الجامعة، وأقسامها العلمية، وشروط القبول بها وضوابطه، ومجالات عمل الخريجين في أقسام الجامعة، وأوجه الرعاية والخدمات التي توفرها الجامعة لطلابها، كما يتم تبصيرهم وتوجيههم لاختيار التخصصات المناسبة التي تلائم قدراتهم وإمكاناتهم وتزويدهم بدليل الطالب والنشرات الإرشادية.

ج- الإرشاد الأكاديمي في فترة الدراسة الجامعية:

     وتتضمن تنظيم البرامج الكفيلة برعاية الطلاب المستجدين منهم والمتفوقين والمتعثرين وطلاب المنح وغيرهم من الطلاب وذلك بإشراف لجنة إرشادية يرأسها عميد الكلية ويمثل في عضويتها جميع الأقسام العلمية والمرشد الأكاديمي وشؤون الطلاب وقسم النشاط.

الإرشاد الأكاديمي في الوحدات التعليمية

يقوم الإرشاد الأكاديمي في الوحدات التعليمية بمعاونة الطلاب في معرفة نظام الدراسة الذي تنص عليه لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية والقواعد التنفيذية التي تصدرها الجامعة بشأن هذه اللائحة. هذا إلى جانب مساعدة الطلاب في التغلب على ما قد يصادفهم من مشكلات أو عقبات تؤثر في الدراسة والتحصيل.

 وتنقسم المهمات الإرشادية في المرحلة الجامعية إلى برامج عديدة أهمها:
1- برامج توجه للطلاب المستجدين للتعريف أساسًا بنظام الدراسة والاختبارات وتحقيق التكيف اللازم مع الدراسة الجامعية، وتعريفهم بحقوقهم وواجباتهم.
2- برامج إرشادية للطلاب المتعثرين لمعاونتهم في تجاوز عثراتهم وتحقيق النجاح المنشود، ومساعدتهم في التغلب على ما يواجهونه من عقبات ومشكلات.
3- برامج إرشادية للطلاب المتفوقين لمساعدتهم على الاستمرار في التفوق واضطراده، تشجيعًا لهم وحفزًا لغيرهم من الطلاب.
4- برامج إرشادية لطلاب المنح الدراسية لتوجيههم إلى ما يحقق مواصلتهم للدراسة، ومعاونتهم على التغلب على ما قد يصادفهم من عقبات أو مشكلات ليكونوا دعاة صالحين في بلادهم مستقبلاً.
5- برامج إرشادية تنظم لعموم الطلاب لمساعدتهم في تحسين مستواهم الدراسي والتحصيلي. 
هذا ويتم تنفيذ هذه البرامج بالتعاون بين العمادة وكليات الجامعة، حيث يمثل العمادة في كل كلية مرشد أكاديمي من أعضاء هيئة التدريس، والذي يعمل من خلال لجنة يرأسها عميد الكلية. وتضع اللجنة خطة تنفيذية للخطة العامة للإرشاد الأكاديمي بالجامعة تباشر تنفيذها، كما تجري تقويمًا لخطتها وتوافي به العمادة التي تستخلص من تقارير الكليات تقريرًا تقويميًا للعمل الإرشادي على مستوى الجامعة.

كيف تختار التخصص الدراسي المناسب

1- تَعرَّف بدقة على جميع التخصصات الموجودة في الجامعة والمقررات التي تدرس في كل تخصص منها .
2- تَعرَّف بدقة على مجالات عمل خريجي كل قسم من أقسام الجامعة .
3- أعط نفسك فرصة للتفكير المتأني الهادئ لموازنة الأمور السابقة كلها .
4- حدد أهم التخصصات التي ترى أنها تتفق مع قدراتك وإمكاناتك وتحقق المستقبل الوظيفي الذي ترغب فيه .
5- رتب هذه التخصصات حسب أهميتها بالنسبة لك .
6- إذا شعرت أنك مازلت غير قادر على تحديد أهم الأقسام بالنسبة لك فارجع إلى الجهات المعنية في الجامعة ، مثل : الإرشاد الأكاديمي ، والأقسام العلمية ؛ للحصول على مزيد من المعلومات التي تعينك على حسن الاختيار .
7- استعن بالله تعالى أولاً وأخيرًا واستخره فهو الهادي إلى الصواب .