تقرير صحفي  عن
إنجازات عمادة المركز الجامعي لخدمة
المجتمع والتعليم المستمر

  عمادة المركز الجامعي
 لخدمة المجتمع والتعليم المستمر

يهدف المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر إلى توثيق الروابط بين الجامعة وأفراد المجتمع, وتقديم الخدمات لمختلف فئاته, وتوسيع قاعدة النتسبين إلى الجامعة, من خلال برامج التعليم المستمر الذي يوفر فرص التعليم لأفراد المجتمع خارج نطاق التعليم العام ذلك أن أهداف  المركز عكسها الترابط الوثيق بين الجامعة والمجتمع من خلال رفع مستوى التأهيل العلمي والفني للمتدربين لسد حاجات المجتمع من القوى العاملة والمؤهلة وكذلك فتح الفرصة أمام خريجي الثانوية العامة الذين لم تتمكن الجامعات من قبولهم ولعل ذلك يعكس الوظيفة الثالثة للجامعة، وهي خدمة المجتمع بعد التعليم الجامعي والبحث العلمي
أما مميزات برامج المركز فمن أهمها الإفادة من الإمكانات الهائلة التي تزخر بها جامعة الإمام, واحتضانها لكوكبة من أعضاء هيئة التدريس المتميزين علميا وعمليا, وانخفاض تكلفة البرامج مقارنة بالمؤسسات الأخرى  إلى جانب أن جميع برامج العمادة معتمدة من الجهات ذات العلاقة.
 ويقول الدكتور عبد الله بن محمد الرزين عميد المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر إن العمادة استطاعت بفضل الله ثم ولاة الأمر حفظهم الله أن تقدم  خلال هذه الفترة لكافة قطاعات المملكة العديد من الخدمات في مجال التعليم والتدريب ، وأسهمت في تطوير وتنمية العديد من الكوادر البشرية في العديد  من الدوائر والمؤسسات والهيئات الحكومية والخاصة في مختلف التخصصات العلمية ،  وتعد واحدة من الصروح العلمية بالجامعة التي أخذت على عاتقها مهمة التدريب والتطوير والتعليم والتأهيل لكافة أفراد المجتمع ، ومساعدة منسوبي الوزارات والهيئات على زيادة وتطوير معلوماتهم ومهاراتهم و تحسين قدراتهم على أداء الأعمال الموكلة لهم ، ولقد قدمت  العمادة  خلال هذه الفترة  العديد من البرامج التدريبية والتأهيلية التي نالت رضا واستحسان الجهات  الحكومية والخاصة ، وعرف المركز بتميزه في مجال التدريب والتأهيل لتقديمه العديد من البرامج والدورات التي تتناسب مع احتياجات المجتمع .
 ويقول : تعد قضية التدريب والتطوير وتنمية الكوادر البشرية من  أبرز القضايا المطروحة على الساحة المحلية والدولية نظرا لأن رأس المال البشري وإعداده إعدادا جيدا صار الهاجس الحقيقي لكل المجتمعات التي تسعى بخطى حثيثة نحو التقدم وهو ما حدا بالمسؤولين بالمملكة مضاعفة الجهود في مجال التعليم والتدريب ، وإعطاء اهتمام كبير لهذا الجانب من خلال تطوير منظومة التدريب من حيث المناهج والتقنيات والوسائل بحيث تواكب أحدث ما توصلت إليه الدول المتقدمة في هذا المجال  ، مع حرص واضح على أن تكون برامج التدريب في المملكة مماثلة في محتواها ومؤهلاتها ومعاييرها لأعلى المقاييس العلمية
عمادة مركز خدمة المجتمع تعتمد (13) مسارا تدريبيا تحتوي على أكثر من (150) برنامجا لسد حاجات سوق العمل وسعودة الوظائف
اعتمدت عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر في خطتها الإستراتيجية خلال الفترة القادمة (13) مسارا تدريبيا تشتمل على أكثر من (150) برنامجا ودورة وحلقة عمل في مختلف مجالات التدريب التي يتطلبها سوق العمل المحلي والمسارات المعتمدة هي:
 البرامج الشرعية والدعوية. 
 برامج اللغة العربية واللغات. 
 البرامج التربوية. 
 برامج  العلوم الاجتماعية.
 البرامج  المالية والمحاسبية .
 برامج المصرفية الإسلامية
 برامج إدارة الموارد البشرية
 برامج تطوير المهارات القيادية والإدارية
 برامج إدارة الجودة الشاملة
 برامج العلاقات العامة والإعلام. .
 برامج التسويق والمبيعات.
 برامج الأعمال المكتبية والسكرتارية
 برامج علوم الحاسب وتقنية المعلومات 
  مرتكزات مسارات التدريب لبرامج وأنشطة العمادة
تنطلق عمادة المركز لجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر عند التخطيط لبرامجها وأنشطتها التدريبية من خلال ثلاث مرتكزات رئيسة وهي:
 الدورات التدريبية وحلقات النقاش وورش العمل:
وهي التي تهدف إلى تأهيل القوى البشرية وتطويرهم في مختلف قطاعات المجتمع من خلال برامج دورات ( قصيرة متوسطة وطويلة ) تراعي مختلف الاحتياجات التدريبية
 البرامج التأهيلية (الدبلومات):
 وهي البرامج التي تهدف إلى رفع الكفاءة العلمية للحاصلين على الثانوية العامة أو الجامعة ومن في مستواهم في التخصصات التي تحتاجها برامج التنمية في الملكة مما يؤهلهم ليكونوا بنية أساسية تساهم في نهضة المجتمع وتقدمه .
 الأنشطة الثقافية:
 وهي الأنشطة التي تهدف إلى نشر الوعي الثقافي والفكر الإسلامي الصحيح بين أفراد المجتمع وتتمثل في المؤتمرات والملتقيات والندوات الخاصة ، والمحاضرات والمشاركات التي تقيمها عمادة المركز انطلاقاً من دورها في خدمة المجتمع .
 البرامج التدريبية والتأهيلية تخضع لعملية تقويم وتطوير مستمر.
 كما أن البرامج والأنشطة التدريبية والتأهيلية التي ينفذها المركز تخضع لعملية تقويم وتطوير مستمر حيث يحرص العمادة على تنفيذ برامجها وفق أحدث الرؤى والأساليب والنظم التدريبية المتبعة في العالم ، كما أن الجامعة ممثلة بالعمادة تفتخر بما وصلت إليه البرامج التأهيلية والتدريبية من مستوى متطور سواء من حيث محتواها أو أهدافها أو أساليب تنفيذها التي باتت تعتمد على التقنية بشكل كبير وأساسي، وتتولى إدارة التخطيط والتطوير في المركز مراجعة البرامج وتدقيق الخطط التدريبية للتأكد من جودتها واستيعابها للمعايير والمتطلبات العلمية الدقيقة التي يجب مراجعاتها في عملية تصميم وتطوير إعداد الحقائب التدريبية.
12 دبلوما لحملة الشهادة الثانوية و3 لحملة الشهادة الجامعية
تقوم العمادة بتنفيذ العديد من برامج الدبلوم لحملة الشهادتين الثانوية والجامعية
منها 12 دبلوما لحملة الثانوية العامة أو ما يعادلها وهي: دبلوم علوم الحاسب شعبة  البرمجة ودبلوم علوم الحاسب شعبة الشبكات , ودبلوم المحاسبة, ودبلوم التسويق, ودبلوم المعاملات المصرفية, ودبلوم التحرير والسكرتارية, ودبلوم التوعية والإرشاد, ودبلوم إدارة أعمال الحج والعمرة, ودبلوم الإدارة المالية ، ودبلوم إدارة الأعمال ، أما دبلومات حملة الشهادة الجامعية فتشتمل على ثلاثة برامج هي: الدبلوم العام في التربية, ودبلوم التوجيه والإرشاد الطلابي. ودبلوم  المحاماة الذي تم اعتماده من الجامعة ، وجميع هذه البرامج معتمدة ومصنفة من وزارة الخدمة المدنية .
ومن  أهداف برامج الدبلوم أن تكون بديلة للدراسة الجامعية، وفرصة بديلة للطالب الذي لم يتم قبوله في الجامعة أو الذي لا يرغب بدراسة الجامعة, بحيث تتيح له هذه الدبلومات الحصول على مؤهل علمي يترتب على هذا المؤهل القدرة  على الانتساب إلى السوق المحلي بما يعود عليه بالنفع بصفة خاصة, وعلى المجتمع بوجه عام ،  وأوضح الدكتور الرزين عميد المركز أن هذه الدبلومات تساهم في إثراء السوق المحلي بالشباب الطموح الواعد والذي يتطلع للانخراط في المجال الوظيفي وسد حاجة سوق  العمل  في بعض التخصصات التي تهدف إلى سعودة الوظائف العامة.
  العمادة تنفذ برامج تعاقدية مع 9جهات حكومية
قامت العمادة  بتنفيذ العديد من البرامج التعاقدية مع عدد من الجهات الحكومية التي تم التعاقد معها ومنها  وزارة الداخلية, وزارة الدفاع والطيران, وزارة الثقافة والإعلام,   وزارة الشؤون الإسلامية, المديرية العامة لسجون, الأمن العام, حرس الحدود, المديرية العامة للجوازات, كلية الملك فهد الأمنية ، وتقوم العمادة في هذه البرامج بتصميم البرنامج وإعداد الحقائب التدريبية، وتوفير المدربين المؤهلين، وتنفيذ البرامج والإشراف عليها.
(3125) عدد الدارسين والمتدربين خلال العام الماضي
 وقد بلغ عدد الدرسين والمتدربين بالبرامج التي تقدمها عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر خلال العام الدراسي 1427هـ/1428هـ  (3125) دارسا ومتدربا في برامج دبلوم لحملة  الثانوية أو ما يعادلها, والطلاب الجامعيين  , وبرامج الدورات التدريبية.
العمادة تسهم في تطوير العملية الإدارية
العلاقة المتنامية بين الجامعة ممثلة بعمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر والمجتمع بدأت تتسع وتكبر من خلال الخدمات التي يقدمها المركز لمختلف قطاعات المجتمع عن طريق توفير فرص التعليم لأفراد المجتمع خارج نطاق التعليم العام والبحث العلمي وقد استطاعت عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر منذ إنشائها عام 1405هـ ، أن تقدم العديد من الخدمات في مجال التعليم والتدريب, وأسهمت في تطوير العمل الإداري في الكثير من الدوائر والمؤسسات والهيئات والوزارات الحكومية والخاصة في مختلف التخصصات العلمية،كما أنها تعد واحدة من الصروح العلمية بالجامعة التي أخذت على عاتقها مهمة التدريب والتطوير والتعليم والتأهيل لكافة أفراد المجتمع, ومساعدة منسوبي الهيئات والمؤسسات الحكومية والخاصة  على زيادة وتطوير معلوماتهم ومهاراتهم وتحسين قدراتهم على أداء الأعمال الموكلة لهم, ويمثل التدريب نشاطا مهما ورئيسيا من أنشطة المركز إن لم يكن هو النشاط الأكبر.
العمادة تنفذ (62) برنامجا علميا لمنسوبي الأمن العام
كما تم توقيع  مذكرة تفاهم  بين الأمن العام والجامعة في مجال تنظيم وتنفيذ العديد من البرامج التدريبية لمنسوبي الأمن العام حيث تم الاتفاق على قيام الجامعة بتنفيذ 62 برنامجا علميا لمنسوبي الأمن العام في مختلف التخصصات العلمية ، وفق ثلاثة مسارات تدريبية الأول يتعلق بالبرامج الإعدادية عن طريق تنفيذ (4) دبلومات عامة و(5) دورات فصلية, والمسار الثاني يختص بتنفيذ 8 دورات تدريبية, أما المسار الثالث فيختص بتنفيذ (12) حلقة تطبيقية وورشة عمل
 وكان من باكورة هذه البرامج التي تم تفعيلها برنامج تحرير الخطابات والعروض الرسمية ، وبرنامج الإعلام الأمني ، والتحرير الصحفي ،  وإعداد القادة ،  والتخطيط الاستراتيجي ، ، وغيرها من البرامج في المجالين الشرعي والاجتماعي ،  وكان المردود الاجتماعي والأمني لهذه البرامج طيبا للغاية حيث شعر الدارسون بأهمية العامل المعرفي في مجال تطوير أساليب عملهم ومواجهة كل ما من شأنه الإخلال بسلامة وأمن المجتمع ، وهناك القواسم والروابط المشتركة بين الجامعة والأمن العام كثيرة ومتعددة فجامعة الإمام لديها العديد من التخصصات العلمية كما أنها تعد في صدارة الجامعات العربية والإسلامية التي تعنى بالعلوم الشرعية واللغوية ، وتمللك مقومات بشرية وعلمية هائلة ، وتزخر بالعديد من العلماء والمشايخ وأعضاء هيئة التدريس القادرين على إثراء الحياة الفكرية والاجتماعية بالمملكة ، كما لديها العديد من المراكز البحثية كل هذه المقومات تجعل من جامعة الإمام منطلقا لتنمية المجتمع السعودي ، كما أن أفراد الأمن العام وسائر المؤسسات العاملة في المجتمع بحاجة ماسة إلى تزويدهم بالعلوم والمعارف والمعلومات المتطورة في سائر المجالات ،  وأضيف بأن التحديات المقبلة تتطلب إعداد أفراد وقيادات قادرة على تحمل المسؤولية من خلال تزويدهم بعلوم العصر وتدريبهم على أحدث التقنيات
العمادة تطبق ضوابط ومعايير الجودة في برامجها 
وتطبيقا لمبادىء الجودة الشاملة سعت العمادة لتطبيق عدد من الضوابط والمعايير في مختلف الجوانب العملية التدريبية تشكل في مجموعها خاصية تميز كافة البرامج التي تنظمها ووضعت اغلب هذه الضوابط والمعايير لضمان سلامة أداء العملية التدريبية بالمركز والحفاظ عليها دائما في مستويات عالية الجودة وذلك من خلال اللغة المستخدمة في البرامج, والمادة التدريبية, وهيئة التدريب, ووسائل وأساليب التدريب, إلى جانب الشهادات التي تمنحها العمادة للمتدربين شرط الإيفاء بمتطلبات الحضور المقررة واجتياز الاختبارات في بعض الدورات.
الجمعية العلمية السعودية للتدريب والتطوير تهدف إلى توفير البيئة المتكاملة للعملية التدريبية
وتنطلق عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر في إستراتيجيتها في مجال التدريب من رؤية علمية لاحتياجات سوق العمل المحلي وفق أسس علمية واضحة ومحددة وبناء على ذلك فقد عملت الجامعة على توحيد الجهود العلمية والتدريبية من خلال إنشاءها الجمعية العلمية السعودية للتدريب وتطوير الموارد البشرية, وفق الأحكام التي تضمنتها القواعد المنظمة للجمعيات العلمية في الجامعات السعودية, وتتخذ الجمعية من جامعة الإمام مقرا لها ،  وتهدف الجمعية إلى تنمية الفكر العلمي في مجال التخصص والعمل على تطويره وتنشيطه, وتقديم الخدمات الفنية والدراسات والأبحاث في مجال التدريب, ورفع كفاءة الكوادر البشرية العاملة في مختلف القطاعات العامة والخاصة إلى جانب ذلك تهدف الجمعية العمل على توفير البيئة المتكاملة للعملية التدريبية عن طريق تبادل الخبرات وعقد الندوات والمؤتمرات, والإفادة من وسائل التقنية الحديثة في إعداد البرامج التدريبية والتأهيلية.

  
العمادة  تحصل على المركز الأول في مجال التدريب بالمملكة
كما حصلت العمادة على المركز الأول من بين كليات ومراكز خدمة المجتمع على مستوى المملكة من حيث عدد المتدربين والدارسين في برامجها؛ حيث بلغ عدد المتدربين من القطاعين العام والخاص في المركز منذ إنشائه وحتى ألان أكثر من (100) مائة ألف متدربا في برامج خدمة المجتمع والدورات التأهيلية للانتساب قبل انتقالها إلى عمادة التعليم عن بعد , كما تجاوز عدد من تخرج من برامجه التأهيلية خلال نفس الفترة من الطلاب أكثر من (7000) طالبا
العمادة تنظم خمسة ملتقيات للتدريب على مستوى المملكة.
نفذت عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر خلال السنوات الخمس الماضية خمسة ملتقيات للتدريب على مستوى المملكة عقدت جميعها بمبنى المؤتمرات والتعليم المستمر بالجامعة والملتقيات الخمسة هي على النحو التالي:
 الملتقى الأول حول "أهمية التدريب ودور التعاون والتواصل بين مسؤولي التدريب في القطاعين الحكومي والخاص في تطوير التدريب في المملكة العربية السعودية". عقد بتاريخ 25/10/1423هـ.
 الملتقى الثاني حول "دور المركز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر في تدريب منسوبي القطاعين الحكومي والخاص". عقد بتاريخ 25/11/1424هـ.
 الملتقى الثالث حول "دراسة الاحتياجات وبناء خطة التدريب في القطاعين الحكوميين والخاص". عقد بتاريخ 8/4/1426هـ.
 الملتقى الرابع حول "معاير الجودة في البرامج التدريبية وبرامج التعليم المستمر". عقد بتاريخ 24/4/1427هـ.
 الملتقى الخامس حول "الاحتياجات التدريبية: التحديد... والتخطيط". عقد بتاريخ 26/4/1428هـ.
  المتقى السادس للتدريب ( التدريب أثره وقياسه ) وعقد في 2/5/1429 هـ